|
|
Emma Osmani
Telefon:
E-post:
Jag får ibland frågan om jag har någon "etnisk kompetens" m.a.o. "dansat sedan jag var barn"?
-Nej,inte alls!Började dansa orientaliskt 1998.
Jag är född och uppvuxen här i Sverige med mellanmjölk, syslöjd och MTV:)
Det som lockade mig till min första orientaliska dansklass var musiken.
Balkan, Nordafrika och Mellanöstern har en nyansrik musiktradition som trots sina uråldriga rötter är ständigt närvarande till både vardag och fest.
Jag hoppades också på att jag - klumpig, med dålig hållning samt två vänsterfötter - skulle kunna bemästra kombinationen av de jordbundna tunga/skarpa höftrörelserna och den flytande graciösa överkroppen inom Raqs Sharki-stilen.
Tio år senare upptas nästan all min vakna tid av träning, undervisning eller shower.
Den orientaliska dansen har också tagit mig till bl.a Egypten, Libanon, Syrien och Turkiet.
De senare åren har jag börjat träna persisk dans(bl.a bandari), raqs khaleegy (danser från gulfområdet), irakisk folklore och turkisk zigenarstil(rom).
Några av de lärare som jag varmt hänvisar till här i Sverige är Ann Larsson,Samasem,Kay Artle,Maria Hansson,Sophia Mirlashari och Lenita Gärde.
Utomlands har jag gått kurser och workshops hos bl.a. Raqia Hassan,Diana Tarkhan,Randa Kamel,
Lulu Sabongi,Morocco,Amani,Samy Khoury,
Nesrin Topkapi,Sema Yildiz och Hale Sultan.
Den orientaliska musiken och dansen har gett mig mycket,
i utbyte vill jag presentera den i form av seriös scenkonst och lämplig familjeunderhållning.
På mina kurstimmar lägger jag tonvikt på en god grundteknik,rytmkännedom och hållning.
Min målsättning är att mina elever ska få utbyte under träningen vare sig de vill lära sig den sociala dansen,
utvecklas vidare till proffsdansöser eller bara få svettas tillsammans i en träning som är positiv för varje kvinnas självkänsla och hälsa.
Shimma lugnt!
|
|
Vill du ta bort meddelandet?
March 24, 2009 - 11:48 PM
Sofia -
Ville bara säga att du är så bra! Lär mig alltid något på varje lektion - också är det så roligt =)
IP : 130.243.204.133
|
|
|
|
|
|
